Els elefants anem d’excursió a Can Montcau

Bona tarda famílies,

Ahir els elefants vam anar d’excursió a la granja de Can Montcau situada a la Roca del Vallès.

Vam realitzar un recorregut per tots els espais de la granja, veient els animals en el seu hàbitat: l’euga al prat, les gallines al corral, les oques a l’estany… descobrint moltes curiositats.

Cada grup classe vam iniciar la visita en diferents punts per conèixer característiques i tocar animals: conill, ànec, cabres, gallines i ovella. Vam aprendre què mengen, on viuen, com són, com es cuiden, entre d’altres. També, vam interactuar donant menjar, munyint una vaca i inclús hem fet sonar esquelles.

Amb la nostra monitora Isabel vam estar comparant els animals de la granja amb totes les coses que sabem dels elefants i us podem assegurar que es va quedar bocabadada. Un petit exemple seria quan ens va explicar que les dents dels conills creixen cada dia i per llimar-los sempre fan moviments amb el nas, nosaltres li vam dir que l’elefant tenia dents únicament a baix i que per menjar ha d’aixafar els aliments. A més, vam anar diferenciant els diferents plomatges (paó, gallines, ànecs, oques…) i fins i tot ens va donar una mostra per la nostra classe.

Vam gaudir moltíssim de l’activitat i esperem tornar aviat a veure els nostres nous amics de la granja.

Si cliqueu a la imatge, trobareu l’àlbum fotogràfic complet de l’excursió.

🍁 La tardor a la classe dels elefants 🍄

Benvolgudes famílies,

Al setembre amb la tornada a l’escola també va arribar la tardor, i els elefants que ens agrada molt fer activitats plegats vam iniciar la decoració de la nostra aula amb colors i materials representatius d’aquesta estació de l’any.

Hem volgut fer a la nostra classe un petit bosc, per això en petits grups hem creat elements de la tardor, com per exemple: núvol, pluja, arbre, herba, fulles i fruits. Un cop hem tingut totes les peces dibuixades i pintades, hem guarnit la nostra finestra (que podeu veure des del carrer) i la nostra aula.

A més, els nens/es han col·laborat portant fulles, bolets, castanyes, etc. amb els quals hem fet el racó de la tardor. Ha estat un procés d’aprenentatge progressiu que hem aprofitat per parlar, reflexionar, observar, tocar, etc. Estem molt contents amb tot el que hem après i la classe tan bonica que ens ha quedat.

Si voleu veure el nostre treball i el nostre bosc de la tardor cliqueu a la imatge.

💓🐘 Els elefants i en Càrdio 💓🐘

Benvolgudes famílies,

Els elefants hem iniciat el programa de Salut Integral (SI) a la nostra classe.

Aquest programa vol ensenyar als nens/es a tenir cura de la seva salut i del seu cos motivats per un personatge central anomenat Càrdio i els seus amics.

Hem començat per conèixer els personatges que surten, com per exemple: Dr. Ruster, Clàudia, Epi i Blai, Coco, etc. Cada nen/a han triat el personatge que més els hi ha agradat i  l’han pintat al seu gust, un cop acabat se l’han emportat a casa per tenir present que ens hem de cuidar.

A continuació, podeu veure els penjolls tan macos que hem fet!

Però això no acaba aquí, els elefants també volem tenir present el nostre nou amic quan estiguem a l’escola. Per aquest motiu, una altra activitat que hem realitzat tot el grup classe és la creació d’un gran Càrdio, amb trossets de paper de seda, que penjarem a la nostra classe perquè ens acompanyi durant tot el curs.

Per acabar, dir-vos que aviat rebreu indicacions de la propera activitat que portarem a terme del programa SI, ja que ens agradaria la vostra col·laboració per tal de gaudir plegats família-escola en aquest camí de descoberta i aprenentatge amb en Càrdio.

Si cliqueu a la imatge, trobareu l’àlbum fotogràfic del procés de creació del nostre Càrdio i moments al pati en petits grups amb ell. Esperem que us agradin molt!

Els elefants coneixem el Bee-bot

Durant aquestes setmanes de curs, els elefants hem iniciat la robòtica amb un nou recurs didàctic, el Bee-bot.

Aquest robot programable en forma d’abella ens permet apropar-nos al llenguatge direccional, girs, lateralitat i altres conceptes espacials bàsics (esquerra, dreta, avançar, retrocedir, un, dos, tres…).

És un fantàstic recurs per a activitats transdisciplinars i amb ella és possible l’aprenentatge significatiu basat en el joc!

A continuació us mostrem un petit vídeo dels primers moviments del nostre Bee-bot.

Els elefants i la castanyada!

Galeria

Aquesta galeria conté 6 fotografies.

En aquest dia de la Castanyada, els elefants han gaudit de la festa fent un munt d’activitats!
Tot ha començat aquest matí quan tots els cursos s’han agrupat per parelles, grans amb petits. Han realitzat una activitat conjunta on s’han fet dos grans murals amb temàtica de la Castanyada (un paisatge de Tardor i una enorme paperina amb castanyes).

Cada parella tenia una tasca assignada per aconseguir l’objectiu final. Els nens de diferents edats han tingut l’oportunitat de treballar i ajudar-se entre ells.
Durant la tarda, s’ha fet una gimcana on han continuat tenint les mateixes parelles on havien de passar per diferents proves (problemes matemàtics, confeccionar paraules, sopa de lletres en anglès, trencaclosques de la Tardor i elaboració d’una paperina). Hem vist una gran col·laboració, participació, cooperació i ganes d’aprendre on els nens estaven molt motivats. En finalitzar cada prova, aconseguien un gomet simbolitzant les castanyes. En l’última activitat s’ha fet la paperina on s’han ficat les cinc castanyes que s’han emportat cap a casa.

Els nens han gaudit molt d’aquesta castanyada i volem mostrar-vos quines disfresses més boniques han portat!

Si cliqueu a l’última imatge grupal, trobareu l’àlbum fotogràfic complet de tota l’escola celebrant la castanyada.

Els elefants iniciem projecte!

Bona tarda famílies d’elefants,

Primer de tot us donem la benvinguda a aquest blog d’educació infantil que ens acompanyarà al llarg del curs escolar. A aquesta plataforma trobareu notícies relacionades amb el dia a dia dels vostres fills/es acompanyades de suports audiovisuals que esperem que us agradin i que us facin sentir una mica l’emoció i les ganes amb les quals les portem a terme.